工科与理科是什么意(yì)思，工科、理科是理科和工科的(de)区(qū)别总的来说，理学研(yán)究的是科学(xué)，工学研究(jiū)的是技(jì)术；理学注(zhù)重理论(lùn)研究，工学(xué)注重(zhòng)实(shí)际应用；理学培养(yǎng)的(de)目标是科学(xué)家(jiā)，工(gōng)学(xué)的培养目标是(shì)工程师的。

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工(gōng)科与理科是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的(de)来说，理学研(yán)究的是科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工学(xué)注重(zhòng)实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目(mù)标(biāo)是(shì)科学家，工(gōng)学的培养目(mù)标是工程(chéng)师(shī)。

　　典型的(de)理学专业(yè)如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环境(jìng)科学与工程、电(diàn)子信(xìn)息(xī)工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻化工绥化去年疫情 绥化是几线城市(gōng)程等。

　　工(gōng)科（工程学(xué)）是(shì)指如材(cái)料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究(jiū)应用技(jì)术(shù)和工艺的(de)学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用(yòng)科(kē)学(xué)和(hé)技术的(de)原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过(guò)想象，判(pàn)断(duàn)和(hé)推理，将科学、技术、数(shù)学和实践经验应用(yòng)到设(shè)计、制造(zào)、对象或程序的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应(yīng)用至工业、农业各个生(shēng)产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原绥化去年疫情 绥化是几线城市理，结合生产实践(jiàn)所(suǒ)积累(lèi)的技(jì)术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科(kē)有土建类(lèi)、水利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电(diàn)子信息类、热(rè)能核能类、仪器(qì)仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养目标是(shì)在相应的(de)工(gōng)程领域从事(shì)规划、勘探、设(shè)计、施工、原材(cái)料的选择研(yán)究和管理等方面工作的高级工(gōng)程(chéng)技术人(rén)才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发展的需要而在有关理(lǐ)科基(jī)础(chǔ)上发展起来的学科。

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